Урок 43. Література рідного краю №2. Оповідання Бориса Грінченка про дітей («Украла», «Сестриця Галя»)

Урок 43. Література рідного краю №2. Оповідання Бориса Грінченка про дітей («Украла», «Сестриця Галя») Українська література. 10  клас Матеріал для вивчення 1. Перегляньте відео, познайомтеся з життям та творчістю Б. Грінченка, випишіть 3 цікавих факти про життя та діяльність письменника. 2. Прочитайте, Читати далі …

Урок 34. Життєвий і творчий шлях І. Карпенка-Карого. Багатогранність його літературної та театральної діяльності

Урок 34. Життєвий і творчий шлях І. Карпенка-Карого. Багатогранність його літературної та театральної діяльності. Українська література. 10 клас. Матеріали до уроку „Сцена – мій кумир, театр – священний храм для мене”. І. Карпенко-Карий 1. Перегляньте відео, познайомтеся з біографією І. Читати далі …

Урок 20. Класифікація голосних та приголосних.

Урок 20. Класифікація голосних та приголосних. Українська мова. 10 клас. Матеріали до уроку Перегляньте відео, повторіть інформацію про голосні та приголосні звуки. 2. Ознайомтеся з правилами вимови голосних звуків. Вимова наголошених і ненаголошених голосних Голосні звуки української мови вимовляються за певними Читати далі …

Урок 17. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка

Урок 17. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. Українська література. Матеріали до уроку Перегляньте відео, запишіть історію створення та прототипів повісті. 2. Ознайомитися з історією створення та видання “Кайдашевої сім’ї” І. С. Нечуя-Левицького. Уперше надруковано в журналі «Правда», 1879, № 3-12. Того ж Читати далі …

Урок 135. Складні випадки вживання апострофа

Урок 135. Складні випадки вживання апострофа. Українська мова   Матеріал для вивчення 1. Перегляньте відео та таблицю, складіть і запишіть 2 тести на основі опрацьованого матеріалу. Апостроф пишеться Апостроф не пишеться ТІЛЬКИ перед Я, Ю, Є, ї Після губних звуків [б], [п], Читати далі …

Урок 131. Складні випадки вживання м’якого знака

Урок 131.Складні випадки вживання м’якого знака. Українська мова   Матеріал для вивчення 1. Перегляньте відео та таблицю, складіть і запишіть 2 тести на основі опрацьованого матеріалу. Правила вживання м’якого знака М’який знак пишеться М’який знак не пишеться Після д, т, з, Читати далі …

Урок 120. Симфонія П. Тичини «Сковорода». Сковординівська барокова традиція в українській літературі. Жарове новаторство

10 клас Українська література. Матеріали до уроку Прочитати, написати конспект. Жанрове новаторство Тичина започаткував новий літературний жанр — поему-симфонію. Симфонія в музиці — це найбільша музична форма серед усієї оркестрової музики, що складається, як правило, з чотирьох рівнозначних частин, які Читати далі …

Урок 119. Поема П. Тичини “Сковорода”

Урок 119. Поема П. Тичини “Сковорода” 10 клас Українська література. Матеріали до уроку 1. Переглянути відео. 2. Прочитати наданий матеріал, написати конспект. Василь Стус після прочитання поеми-симфонії «Сковорода» сказав, що якби раніше дізнався про цей твір, то не був би Читати далі …

Урок 115. Дієслово як частина мови. Форми дієслова. Зміни звуків в особових формах дієслова. Безособові дієслова

Урок 115. Дієслово як частина мови. Форми дієслова. Зміни звуків в особових формах дієслова. Безособові дієслова 10-А клас Українська мова. 27. 04. 202 Матеріал для вивчення 1. Вивчити наданий нижче матеріал. Дієсловом називається частина мови, яка означає дію або стан предмета Читати далі …

Урок 113. Написання числівників і відчислівникових слів

Урок 113. Написання числівників і відчислівникових слів. 10-А клас Українська мова. Матеріал для вивчення 1. Прочитати, написати конспект. У складних числівниках у кінці першої частини м’який знак не пишеться: п’ятдесят, шістдесят, сімдесят, п’ятсот, шістсот, дев’ятсот; а також: п’ятнадцять, шістнадцять. Порядкові Читати далі …